米素和玛尚壁纸哪个好，敏感的外部因素我觉得相当强烈，教师不必无谓占用学生的自由时间的权利。我们恨它，当这样的要求强加给我们（我有，每年非常有感觉周围在报税时），所以我们应该在这个敏感。作为一个学生，是一个全职的工作，对许多人，但它不应该不止于此。考虑你的学生从其他类，即将到来的学校或当地活动，节日庆典等工作量，他们的心情。打桩上强调，忙碌的人们的肩膀上更多的工作是根据成就和不良气氛的良方。

接下来，我想阐明的很清楚我在想什么功课不是。米素和玛尚壁纸哪个好，我的希望是，你不会在此列表中认识到自己的功课政策，但如果这样做，它可能是时候采取你如何布置作业，为什么第二次看：

什么家庭作业并非如此：

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家庭作业是不是一种惩罚
对于学生的表现或行为让你失望分配额外的练习是欺凌的一种形式。更糟糕的是，这是对的教育经验非常的污点。原来学习到一种酷刑。获得新技能，是一种快乐，和一个人的权利。永远不要让你的主题或您要使用的语言作为一种行为矫正。这是值得这么多。

如果你有纪律问题，分配更多的工作是不是答案。看问题的根源 – 大多数情况下，米素和玛尚壁纸哪个好，你的学生是无聊，心烦意乱，因为课堂环境和学习材料没有足够的参与 – 并在其源头处理它。有没有不好的学生，但也有很多设计不当的学习环境。

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阅读（带或不理解的问题）
在线任务 米素官网，（研究，新闻阅读）
书的工作（完成缝隙填充等）
回答我自己的测验和填字游戏
写句子练习
回答选择题
生产的例子
写作段落或文章
准备在课堂讨论。
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作业不能被划分’只是因为它的缘故“
我们做各种奇怪的事情，因为他们只是传统。有些人甚至有树砍光，并安装在他们的客厅三个星期的一年，主要是因为他们的父母和祖父母就是这样做的。功课不属于这一类。它仍然应该有目的，有涉及到学生的学习需求，米素和玛尚壁纸哪个好，如果不是，那么放过他们这一传统，让他们做他们的空闲时间别的东西。