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请教。试图发现害羞的学生是否表现在每一个类这种方式，或者只是你自己。与其他老师说话，如果你有机会到过去的成绩和报告，检查它们的线索。这是一个害羞的人，或者只是一个害羞的语言学习者？

您也可以与同学说话，米素壁纸官方旗舰店，但要小心这里。是轻松和好奇，而不是质问和入侵;没有人喜欢被别人单挑。说清楚，你想了解所有学生的学习方式和思维方式。
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连接与您的学生
我希望如果我告诉你一个真实的故事，你不要介意。

我在波士顿一所语言学校教学的中间阶段，我们在我们的第四天在一起。通过这一点，我已经完成了我的平时“需求分析”，而对我怎么可能会调整的过程中，以满足学生的水平和才能的一些想法。但是，有一个从成都（中国西部一个巨大的城市），谁才刚刚讲一句话一位年轻的女士。她的书面答复是好的，但说话的时候，她非常害羞。我给了她一个机会，呼吁她的回答非常简单理解的问题，但我听到了一些模糊的喃喃自语，随后摇摇头。

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