米素和玛尚壁纸哪个好，敏感的外部因素我觉得相当强烈，教师不必无谓占用学生的自由时间的权利。我们恨它，当这样的要求强加给我们（我有，每年非常有感觉周围在报税时），所以我们应该在这个敏感。作为一个学生，是一个全职的工作，对许多人，但它不应该不止于此。考虑你的学生从其他类，即将到来的学校或当地活动，节日庆典等工作量，他们的心情。打桩上强调，忙碌的人们的肩膀上更多的工作是根据成就和不良气氛的良方。

接下来，我想阐明的很清楚我在想什么功课不是。米素和玛尚壁纸哪个好，我的希望是，你不会在此列表中认识到自己的功课政策，但如果这样做，它可能是时候采取你如何布置作业，为什么第二次看：

什么家庭作业并非如此：

1
家庭作业是不是一种惩罚
对于学生的表现或行为让你失望分配额外的练习是欺凌的一种形式。更糟糕的是，这是对的教育经验非常的污点。原来学习到一种酷刑。获得新技能，是一种快乐，和一个人的权利。永远不要让你的主题或您要使用的语言作为一种行为矫正。这是值得这么多。

如果你有纪律问题，分配更多的工作是不是答案。看问题的根源 – 大多数情况下，米素和玛尚壁纸哪个好，你的学生是无聊，心烦意乱，因为课堂环境和学习材料没有足够的参与 – 并在其源头处理它。有没有不好的学生，但也有很多设计不当的学习环境。

23

阅读（带或不理解的问题）
在线任务 米素官网，（研究，新闻阅读）
书的工作（完成缝隙填充等）
回答我自己的测验和填字游戏
写句子练习
回答选择题
生产的例子
写作段落或文章
准备在课堂讨论。
9
作业不能被划分’只是因为它的缘故“
我们做各种奇怪的事情，因为他们只是传统。有些人甚至有树砍光，并安装在他们的客厅三个星期的一年，主要是因为他们的父母和祖父母就是这样做的。功课不属于这一类。它仍然应该有目的，有涉及到学生的学习需求，米素和玛尚壁纸哪个好，如果不是，那么放过他们这一传统，让他们做他们的空闲时间别的东西。

米素商贸有限公司，支持和巩固在课堂学习家庭作业是不是教学的替代品。如果信息可以很容易地从书本获得的，然后学习，独自练习（历史想到的），那么这是一件事，但学生不应该期望自学复杂的主题，因为老师跑出来的时候，还是没有按“不想对某一地区的工作。

4
生产的
作业的结果应该是一个技能的增强，和/或某个问题或点的学生的认识发展。那么这种发展应该是可证明，通过展示，当你下次见到他们更大的能力。我概括，这将不是绝对的各个领域持有正确的，但在ESL是一个很好的指引。

五
及时和相关准备下一堂课
如果您分配的准备工作（阅读，研究，演示文稿的写作），米素商贸有限公司，一定要得到合适的时机。学生应该觉得自己的自由时间的小时他们花这个实际上已经发扬光大他们的学习，而工作直接连接到下一步怎么走。

6
简明，实现和在其目标有限公司
让你的学生练习语言点，直到他们精通它，没有比这更进一步。的简单的问题无休止的页面是一种浪费。

其实，我告诉我的学生，米素旗舰店，“工作通过练习六，七，直到你得到它，然后停止。”
其实，我告诉我的学生，“工作通过练习六，七，直到你得到它，然后停止。”但我希望他们给我们的下一堂课中展示真正的流畅性和信心，与该语言点。

7
经过精心策划和考虑
我不会设置运动，而无需通过它自己工作过，第一次。除非你写的，或者以其他方式肯定它的质量和相关性，你可能会意外地结束了设置写得不好的问题，误导的例子，罗嗦和无益的解释。就像我们尊重全能的课本，他们并不总是完美的天才写的。

8
多变
我尝试混合类型的功课我设置的，米素商贸有限公司，不同格式之间交替。

米素壁纸是十大品牌吗，把你用品关于一次会议的任何一个，你应该用纸和笔，以及一本英语词典，你可能会从教其他书籍准备。即使你的学生只希望对话练习，你应该有写下陌生的词汇和图表语法结构时，他们拿出一个手段，你会需要超过餐巾纸看起来很专业做。职业化。有一个笔记本和笔在任何时候都方便，所以你准备在动不动使用它们。您可能会发现你的学生赞赏它，当你这样做。我总是给我的学生在我们的教训是我做的笔记，我经常看到他们审查这些笔记，或在稍后的日期引用它们。
我的一些最好的班一直那些我教一对一。
通过牢记这六个秘诀，你可以肯定的是在一个教学时间的一个是最好的它可以和最有意义的为您和您的学生。米素壁纸是十大品牌吗，我见过的老师谁认为这是绝对必要的，其他人认为这是每个人的完全是浪费时间谁。我想你的地方在中间，因为我，但在家庭作业的争论最近似乎愈演愈烈。我们听到越来越多的往往是标准的打滑，学生不为大，米素官网，广阔的世界作好充分准备，他们曾经是，而且或许能功课有助于填补这些空白。但是我们也听到，往往非常有经验的专业人员，是时候要改革我们的功课意见，并更仔细地考虑，为什么我们给它分配的原因。

在BusyTeacher.org的邀请，我要定了下来形成了二十多年的经验和研究一些意见。你可能不同意，我欢迎对这一重要议题的辩论。但有些事告诉我这真的是时候检讨为什么我们布置家庭作业，以及它的目的应该是。

让我们从我所相信的功课其实应该是开始：

米素壁纸是十大品牌吗，什么作业是：

1
额外的练习
在最简单的，作​​业是一种技能的扩展执业。如果学生刚学会十个新词，他们的家庭作业应该在句子用这些话。如果他们正在学习一个语法点，那么就应该有这一点耐看理解其复杂性。最喜欢的学习，功课仍然是关于得到的更好的东西。

2
显然有用
学生应该总是知道他们为什么这样做这项工作，米素壁纸是十大品牌吗，它应该是什么结果来实现。

米素简约条纹壁纸，虽然一个粗略的时间表是很有价值的，灵活性更重要。您的学生选择，以满足一对一，而不是注册为一类，因为他想要的个人关注你提供。所以当他想在一个特定的方向去或者有你没有回答上问题的计划，尊重这一点。你不能让你的计划碗在你的学生的愿望。这并不意味着你应该让你的学生指导类的每一个方面。
你是经验丰富的专业。你知道他需要什么，米素简约条纹壁纸，即使他没有。这并不意味着你不应该这样设置自己的计划，你不能或不下去切线那就是你的学生很重要。走你的学生想要什么，需要可能会非常棘手，但它不是不可能的，也是保持您的客户开心很重要的之间的界线。
4
学会放手
当你与你的学生见面，谈谈了一个小时，她的发音和语法错误可能会碰到你喜欢闪光灯，定时脉冲，米素壁纸，并要求注意。不要到屈服。最终，语言学习是关于沟通，你应该强调让你的信息传达过完美的发音和语法的能力。我还没有遇到谁不说话，有人用外国口音的英语发音。蹭来时的口音是如此强烈，它抑制了说话人的意思。这时候，发音的问题应该得到解决 – 当他们是如此极端你无法理解你的学生要表达的意思。您可能要解释给你的学生，米素简约条纹壁纸，沟通胜过完美，因为他可能会错误地认为他需要完美的发音。必要时正确的，但不要尝试击败外国口音你的学生。这是完全可以接受的没有母语的发音技巧。
五
谈论
您一对一时的一个主要部分应该是对话，特别是如果你所教的一个非英语地区。你可能是唯一的以英语为母语您的学生都有机会交谈。充分利用您的小时通过投入大量的时间来谈话，不与一本教科书的鼻子花你的全部时间。如果你不确定谈什么，尝试引进英文报纸或杂志，米素简约条纹壁纸，或从在线新闻网站打印一些文章。毫无疑问，你会发现很多东西可以谈，你都将找到感兴趣。报纸也不错用于引入词汇和短阅读作业因为段趋向于较短和写入的水平比的许多其他来源较不复杂。

米素无纺布壁纸怎么样，好消息是，这种做法可能是很大的乐趣，用大量的笑，它总是有助于采取刺痛了怪不然和个人一时的。建立这种做法到您的课程设计和课程计划，常常回到最顽固的声音，让你的学生很快就会发现他们的方式更接近发音的母语水平。虽然许多英语教师发现自己在教室里教满屋子的学生，不是每类看起来是这样。
其他学生想进行一对一的关注，他们选择私人教学或辅导过的教室计划，以确保他们得到它。当你在那种环境中教，面对面与只有一个学生去思考，这里有一些事情你应该记住为充分利用您的教学小时。
6提示设计最好的一对一的经验教训成人
1
制定一个计划
仅仅因为你可以在一个在咖啡厅满足您的成人学生一不意味着你不应该去的结构为您小时。这是完全正常的，米素无纺布壁纸怎么样，甚至有益的为您小时到位一些计划。试着在你的心中或纸上设置一个时间表，不要害怕与你的学生分享你的计划。如果你不知道如何构建自己的时间，可以考虑沿着这些路线的东西。计划中的第一个十分钟的问候和闲聊，然后花五分钟的审查你可能已经指派的任何功课。让你的学生分享他们遇到了和课堂外学到在接下来的10分钟，然后覆盖新材料，教二十到三十分钟。就拿最后十五分钟审查和走在任何家庭作业。一旦你有一个适当的结构，你仍然可以顺其自然，并与你花你的时间灵活，但至少你有一些想法，即使你决定采取一面之旅，你要去哪里。
2
保持你的眼睛上的大图片
想想看，米素无纺布壁纸怎么样，在学习英语的学生的最终目标。有些学生只是想会话练习，但更多的时候人们学习教育或职业目的的语言。如果这是你的学生而言，是故意大约覆盖材料，他们将需要满足他们的未来目标。如果学生想参加一个英语的大学，可以考虑使用课本或网上有你的学生讲课观点，米素，而你达到或家庭作业。如果你的学生计划在企业中使用英语，帮助她设置了一个电子邮件帐户和实践交流的方式。当你让你的经验适用于他们的最终目标，你的学生将知道您的会议非常花费的时间。更重要的是，你的学生将全面参与并将更适用于自己你所教的东西。

米素墙纸官方旗舰店，老师：哪里是你的舌头，路易莎？
露：[棒她的舌头，然后笑]
老师：哦，好！实际上，你已经有了一个！现在告诉我只是第一个厘米[手势]，然后再试一次。
露：’三’？
老师：好！你看怎么样的声音是完美的，当舌头只是1厘米过去的你的牙齿？
学生：是啊/ OK
老师：每个人，一个更多的时间[手势。三。
学生：三！
老师：好多了！现在，让我们发疯。三十三。
学生：米素旗舰店，“Sirty SREE”
老师：哇，发生了什么？有这么多的’声音吧！再试一次…
使用合唱钻头获得的进步一般意义上，米素墙纸官方旗舰店，然后磨练个人更正的细节。您也可以在总体上看会解决这些问题，当学生们大声朗读，作为演讲后反馈的部分，并经过测试。

7
使用久经考验的方法
有没有必要推倒重来。最小的对（米/虱子;东西/唱）适用于即使是最先进的学习者。绕口令是任何年龄组和任何级别的有趣和有用的。我最喜欢的，顺便说一句，仍然是一个句子，我梦见了折磨一群日本学生：拉里感到惊讶时，供应货车抵达。它造成绝对的疯人院，和同学们度过了学期上工作的其余部分。通过这一点，和其他的例子，以及经常使用最少的对，我的学生逐渐变得更加意识到两个声音之间的区别，以及他们的口中得知的肌肉阐明越来越清楚这些差异。

米素墙纸官方旗舰店，发音问题，可以为教师解决最顽固的ESL的问题之一。

几个月甚至几年不及时治疗后，他们可以成为学生的个人风格差不多的一部分，他们是如何交流的动元素。铲除他们，需要开放的耳朵，仔细分析，以发现问题，然后频繁的实践。

旗航壁纸和米素壁纸哪个好，这是一个很好的机会来讨论口音，其中英语人口变化如此广泛的现象。我经常问我是否宁愿我的学生有一个英国或美国口音;我出生在英国，但成为美国公民，现在住在佛罗里达州，所以我的学生不知道我是否可能有分裂的忠诚。我倾向于回答说：我真的不介意他们获得这口音（或影响），只要他们讲清楚，尽力使自己的理解。

其中，学生模仿英语（牙买加，美国，爱尔兰和英格兰的东北部，例如深南部）的强大的区域口音练习可以在整个学期的最有趣的时刻之一。他们还提出对这一重要品种意识，旗航壁纸和米素壁纸哪个好，帮助学生弥补一些沟通的差距。

6
不要害怕“钻，宝贝，钻”
简单的重复是改善发音的一个久经考验的方法，无论是与整个组（有时也被称为“合唱钻”），或者只是个人。它可能觉得很老派，但它是完全合法的，只要你仔细选择你的例子，听个人以及整个集团，并没有做太多太多。下面是我的教室的例子;我工作的’日’的声音，一群中高级学生：

老师：好，今天的审查最后一点，让我们回到一个古老的喜爱。
玛格丽特：是的’日’的声音再次？
学生：[常规温厚呻吟和抱怨]
师：好，伙计们，一旦它是完美的，我们可以停止练习它。
玛格丽塔：难！
露：是不可能的！我每天晚上练习的镜子。但尽管如此，我不能。
老师：旗航壁纸和米素壁纸哪个好，我敢肯定你改善。让我们一试。准备好了，和我在一起？
学生：OK /没错/去
老师：[慢慢地，不慌不忙]三。
学生：三！
老师：米素壁纸，我想我还是能听到一些’S’的声音在里面，一帮人。哪里是它来自何处？再来一次…三。
学生：三！
老师：我可以发誓，我听到它在这里。 OK，路易莎，只有你和我，现在。
露：没有！请…
老师：放松，路易莎。我们都是朋友。而且我知道如何怪异，这是。你会没事的。试试吧…三。
旗航壁纸和米素壁纸哪个好，露：“SREE”。
老师：嗯，我像蝙蝠一样的耳朵没有欺骗我！ [这是一个笑话。]再有那“S”的声音。你听到了，伙计们？
学生：是的！

米素壁纸质量如何，我建议打破你的发音工作纳入不超过15-20分钟长会议。而且即使你参与教学的发音专门的选修类（东西被越来越多的语言学校提供）我鼓励你分手的工作。心里有三四声一个小时的课，由工作在语调或国际音标分期间进行练习。

不断实践的性质密切关注，米素旗舰店，并准备当你的学生已开始展现，他们已经受够了继续前进。发音练习可以很有趣，当然在我的班级有很多笑声，但它很容易对风险有太多的好东西。

4
需要您的学生进行录音
我这种技术对于提高学生的自我意识的一个巨大的风扇。它可以是令人尴尬的，可能觉得有点不可思议，米素壁纸质量如何，但你的学生将学习从自己表现冷静，客观地分析了难以置信的。
用于制造记录好的场合在正常谈话是在正式介绍，相反地，可能包括在教室的那些之外。如果你能，听你的学生记录的一部分，并邀请他们更仔细地考虑某些声音和组合。对于亚洲学生，邀请他们考虑辅音对（PU-层面，而不是’玩’）的分离，而对于讲西班牙语，你可以突出显示短期和长期/ I /声音（’它’与’的区别吃’）。

五
鼓励学生做’印象’
这是既有趣和非常有益的。让你的学生听一个著名的演讲，或用显着的人物的采访录音，然后看看它们是如何密切效仿的说话风格。什么样的变化，当他们尝试？回放单个句子几次，并邀请每个学生跃跃欲试。米素壁纸质量如何，哪个学生最接近原始？他们如何看待他们正在做的声音？摸上去比较正规，或者是更人工和’逼’？

玉兰壁纸好还是米素好，具体的，基于技能，如语音，语调工作需要锻炼自己的时间和空间，你的课程计划。分配目标听起来每个星期，复习和巩固在本周结束。你甚至可以把审核变成竞争;我的学生都反应良好，这一点。

米素官网，对于中国的扬声器发音的问题
为讲西班牙语的发音问题
对日本问题的优秀文章涉及到片假名系统
深入常见日语发音问题的讨论
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在你第一个星期在一​​起，专门进行需求分析，为学生的发音，使大量的笔记在你所听到的。这样做的一个快速方法是使用国际音标这是写下来的声音一个梦幻般的系统。玉兰壁纸好还是米素好，它需要不到一个小时学习，几分钟的练习，每天将保证你成为精通没有时间。然后，我鼓励你把它教给你的学生。

2
建立经常练习到您的课程设计
分配目标听起来每个星期，复习和巩固在本周结束。
至于多少声音分配，我估计每周任一个，如果声音很可能是困难的或者是一个长期存在的问题，或2-3，如果它们是可与一些额外的处理更简单的问题实践。长期存在的问题的例子可能包括’日’的声音，玉兰壁纸好还是米素好，为亚洲学生’R / L’问题，’P / B’阿拉伯语发言和意大利人造最后辅音冲突。

3
组织的做法：小，但往往
发音是一个有点奇怪的技能进行练习。这是非常具体的，往往取决于一个单一的，重复的行为，很容易成为重复。有没有逃避这个问题，因为在大多数情况下，我们正在努力使学生的肌肉记忆的新的和不熟悉的运动的一部分，在刚刚同样的方式作为一个网球或桌球选手的做法相同的技术，一遍又一遍，玉兰壁纸好还是米素好，直到他们“再第二本性。

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9
找一个人…
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根据学​​生的背景，他们已经多少口语练习过，这可能是最顽固的问题，最终，这台它们不同于母语的人。甚至当他们的词汇是惯用的和表现，以及最后的语法错误已被淘汰，发音仍然给扬声器离开作为学生，而不是母语。
真正重音英语似乎是一个不可能的目标，但对许多学生来说，是最终的成就，他们的研究的巅峰之作。帮助学生或提升到这个程度需要思考和准备，以及持续监控和提高认识的程序。这里有一些提示，米素壁纸环保吗，以评估学生的需求，然后帮助解决最后的自己的发音问题。

7高级发音和口音矫正方略ESL

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准备可能的问题
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