儿童房间卡通条纹墙纸，我把一切都在一个单一的，精心组织的文件夹，所以我总是知道的东西。我有分频器和色彩协调的标签不同的主题和水平。这听起来有点强迫症，但我居然不记得我最后一次露面在没有东西，我需要一个类;我打开文件夹，它只是在那里。

检查你有你的班级列表，或任何服用您使用考勤方法（这往往是数字，这些天），以及你将需要的任何施舍的足够副本。

然后，还有你的课程计划…

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确保你的计划最多
谁走进教室绝对没有通过的计划 儿童房间卡通条纹墙纸，（甚至只是一个简单的“备忘录”）的方式写下来老师要么是超级自信，经验丰富，或者说愚蠢的。写计划是为了避免时间和结构的问题，并避免忘记细节的数目的一种方式。它并不需要成为一个伟大的教学大部头 – 的一张纸可充分适应几乎任何一种方案 – 但是，简单地说，如果计划没有写下来，事物的机会走错了极大提高。

你的计划应该包括：

该课的目的和预期成果。米素旗舰店，考虑这个问题：将学生是怎样能够做到，在课程结束时，他们不能在一开始做的？

清晰的结构（无论是基于经典的“回顾 – 演示 – 控制实践 – 自由练习”儿童房间卡通条纹墙纸，模式，或没有）。
特别是对于新教师，这应包括每个部分的“交互模式”：教师与学生（T-S）;学生与教师（S-T）;学生学生（S-S）。 （例如，新词汇的表现将是TS，pairwork做法是SS，以及经过实践的反馈将是ST。）我们标注的教训节以这种方式来确保有品种，老师是不是主导诉讼。提示：如果几乎每个部分标记的T-S，那么你实际上是一个讲师，而不是互动的，包容性的语言学习的最佳格式。