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在你第一个星期在一​​起，专门进行需求分析，为学生的发音，使大量的笔记在你所听到的。这样做的一个快速方法是使用国际音标这是写下来的声音一个梦幻般的系统。玉兰壁纸好还是米素好，它需要不到一个小时学习，几分钟的练习，每天将保证你成为精通没有时间。然后，我鼓励你把它教给你的学生。

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建立经常练习到您的课程设计
分配目标听起来每个星期，复习和巩固在本周结束。
至于多少声音分配，我估计每周任一个，如果声音很可能是困难的或者是一个长期存在的问题，或2-3，如果它们是可与一些额外的处理更简单的问题实践。长期存在的问题的例子可能包括’日’的声音，玉兰壁纸好还是米素好，为亚洲学生’R / L’问题，’P / B’阿拉伯语发言和意大利人造最后辅音冲突。

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组织的做法：小，但往往
发音是一个有点奇怪的技能进行练习。这是非常具体的，往往取决于一个单一的，重复的行为，很容易成为重复。有没有逃避这个问题，因为在大多数情况下，我们正在努力使学生的肌肉记忆的新的和不熟悉的运动的一部分，在刚刚同样的方式作为一个网球或桌球选手的做法相同的技术，一遍又一遍，玉兰壁纸好还是米素好，直到他们“再第二本性。