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老师：好，到第三个条件，人的奇迹。 （写一边讲）如果我有…。等一下，我需要一个动词。打我。
学生：滚！ /有！ /知道了！
老师：我喜欢’知道’这一个。所以，如果我早知道她是……呃，伙计们，我需要一个形容词来形容她。并保持它PG-13这一次，请。
学生：（笑）米素壁纸电视墙，受过教育的/美/富
老师：好的！好了，我们已经得到了，如果我知道她很有钱…什么是可能的，因为她很有钱？
学生1：问她要钱？
学生2：是的，可以要求贷款。
学生三：还是问她嫁给你。如果她是美丽的，太。 （一般的笑声）
老师：所有的好点子！好了，米素官网，那就是：如果我知道她很有钱，我会问她贷款。 （返回上强调’会有’）。检查了这一点，伙计们……我们已经得到了“意志”在过去的形式在这里。你看到了吗？
学生：是/是的
老师：我们需要在第三有条件的这个’有’每一次。但为什么？我们是在谈论未来，米素壁纸电视墙，现在或过去的？