米素壁纸质量如何，我建议打破你的发音工作纳入不超过15-20分钟长会议。而且即使你参与教学的发音专门的选修类（东西被越来越多的语言学校提供）我鼓励你分手的工作。心里有三四声一个小时的课，由工作在语调或国际音标分期间进行练习。

不断实践的性质密切关注，米素旗舰店，并准备当你的学生已开始展现，他们已经受够了继续前进。发音练习可以很有趣，当然在我的班级有很多笑声，但它很容易对风险有太多的好东西。

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需要您的学生进行录音
我这种技术对于提高学生的自我意识的一个巨大的风扇。它可以是令人尴尬的，可能觉得有点不可思议，米素壁纸质量如何，但你的学生将学习从自己表现冷静，客观地分析了难以置信的。
用于制造记录好的场合在正常谈话是在正式介绍，相反地，可能包括在教室的那些之外。如果你能，听你的学生记录的一部分，并邀请他们更仔细地考虑某些声音和组合。对于亚洲学生，邀请他们考虑辅音对（PU-层面，而不是’玩’）的分离，而对于讲西班牙语，你可以突出显示短期和长期/ I /声音（’它’与’的区别吃’）。

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鼓励学生做’印象’
这是既有趣和非常有益的。让你的学生听一个著名的演讲，或用显着的人物的采访录音，然后看看它们是如何密切效仿的说话风格。什么样的变化，当他们尝试？回放单个句子几次，并邀请每个学生跃跃欲试。米素壁纸质量如何，哪个学生最接近原始？他们如何看待他们正在做的声音？摸上去比较正规，或者是更人工和’逼’？